複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【專題背景】
伴随經濟社會快速發展，新老水問題交錯交織，一(yī)些河流污染、河道(dào)幹涸、亂采亂挖、湖泊萎縮，水生态頻頻亮(liàng)起“紅(hóng)燈”。河川之危、水源之危是生存環境之危、民族存續之危。“生态環境沒有替代品，用之不覺、失之難存。”習近平總書記多次強調。保護江河湖泊，事關人民群衆福祉，事關中華民族長(cháng)遠發展。全面推行河長(cháng)制，是落實綠色發展理(lǐ)念、推進生态文明建設的(de)內(nèi)在要求，是解決我國複雜水問題、維護河湖健康生命有效舉措，是完善水治理(lǐ)體系、保障國家水安全的(de)制度創新。
【培訓對象】
各省市、自(zì)治區及直轄市領導幹部。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據單位量身定制培訓課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時 |
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宏觀經濟形勢分析與展望 |
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十九大和(hé)十九屆二中、三中全會解讀 |
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河流污染修複技術與河長(cháng)制制度 |
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五水共治的(de)浙江經驗 |
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城市生态配水、生态河流治理(lǐ)、 河長(cháng)制 |
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水利改革與浙江“五水共治”經驗分享 |
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推動城市水系貫通工程與管理(lǐ)——浙江實踐與借鑒 |
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浙江河道(dào)生态工程建設 |
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城市生态配水與平原排澇“高(gāo)速水路”建設 |
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農村生活污水處理(lǐ)與工程管理(lǐ) |
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社會治理(lǐ)與群衆工作 |
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城市環境治理(lǐ)與綠色城市建設 |
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綠色、低(dī)碳、環保建設美麗中國 |
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河長(cháng)的(de)壓力管理(lǐ)與陽光心态 |
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互聯網時代的(de)輿論引導與媒體溝通 |
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創新思維與工作管理(lǐ) |
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大數據時代管理(lǐ)新思維 |
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音樂(yuè)與河長(cháng)人文素養 |
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人格與團隊熔煉、執行力建設 |
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現場教學(xué)：五水共治——運河治理(lǐ) |
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現場教學(xué)：貼沙河“五水共治”公園 |
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【培訓師資】
複旦大學(xué)教授、相關領域專家學(xué)者、政府系統內(nèi)專家。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【典型案例】
複旦大學(xué)—濰坊市全面推進河長(cháng)制工作專題研修班
複旦大學(xué)—溫江區河長(cháng)制管理(lǐ)與智慧水務建設專題研修班
複旦大學(xué)—資中縣電商惠民暨河長(cháng)制系列專題研修班