複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【培訓理(lǐ)念】
各級疾控中心是突發衛生應急事件的(de)重要防線，要加大防治技術科研攻關，開展健康教育和(hé)科普宣傳，加強基層業務指導培訓，培養疾控專業人才隊伍，不斷提高(gāo)我國疾病防治水平
為(wèi)此，複旦大學(xué)特舉辦“複旦大學(xué)疾控中心幹部綜合能力提升培訓班”。
一(yī)、 培訓對象
各省市、自(zì)治區及直轄市疾控中心工作者。
二、 培訓時間
根據委托單位定制培訓時間。
三、 培訓師資
各處高(gāo)校學(xué)者，黨政領導幹部、企業高(gāo)管和(hé)智庫行業專家等一(yī)流師資資源。
四、 培訓方式
1.課堂講授與現場教學(xué)
2.線上學(xué)習（直播、錄播等相結合）
3.送教上門與線上學(xué)習相結合
注：以上三種方式，可(kě)按需定制選擇。
五、 培訓地(dì)點
複旦大學(xué)及校外移動課堂
六、 核心課程
課程僅供參考，根據委托單位需求進行定制，詳情請來電資訊13917414658
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課程模塊 |
課程內(nèi)容（僅供參考） |
課時 |
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政策武裝頭腦 |
深入學(xué)習貫徹習近平總書記關于衛生與健康的(de)重要論述 |
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《健康中國2030規劃綱要》解讀 |
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《中華人民共和(hé)國基本醫療衛生與健康促進法》解讀 |
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《新型冠狀病毒肺炎防控方案》最新版解讀 |
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履職能力提升 |
從抗疫的(de)經驗與教訓談疾病控防與社會治理(lǐ) |
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公共衛生與預防醫學(xué)重大疾病預防控制 |
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新醫改與疾控管理(lǐ)策略 |
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衛生健康安全應急管理(lǐ)聯動聯防聯控工作機制創新 |
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公共衛生與預防醫學(xué)重大疾病預防控制——艾滋病的(de)預防與控制 |
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重大疾病監測與預防 |
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從抗疫談衛生體制改革的(de)得與失 |
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基本公共衛生服務均等化研究 |
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政府購買殘疾人公共服務的(de)實踐與探索 |
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養老服務中的(de)醫養結合服務模式探讨 |
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學(xué)校衛生标準與學(xué)生健康促進 |
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社區常見呼吸系統疾病的(de)診治 |
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健康中國建設與互聯網+醫療健康現狀及趨勢分析 |
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醫教協同，推進新時代醫學(xué)教育創新發展 |
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新媒體視(shì)角下的(de)健康科學(xué)知識宣傳 |
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隔離(lí)時代的(de)健康生活指南 |
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未分化疾病的(de)全科診治 |
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廁所與疾病、改廁效果評價 |
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法治視(shì)野下的(de)突發公共衛生事件應對 |
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萬物互聯網時代的(de)衛生健康信息化創新發展 |
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加快公共衛生與預防體系構建，推進公共衛生應急管理(lǐ)現代化 |
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數據賦能疫情防控——公共衛生安全應急管理(lǐ)創新 |
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上海特色與上海經驗 |
醫聯體模式的(de)上海實踐——醫療資源下沉和(hé)分級診療學(xué)習 |
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縣域醫共體公共衛生工作的(de)上海思路 |
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醫改背景下如(rú)何做(zuò)好基層醫療服務建設——上海市優質服務基層行;經驗介紹 |
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上海省婦幼健康服務工作亮(liàng)點、經驗與發展思路 |
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現場教學(xué) |
上海交通大學(xué)附屬瑞金醫院 |
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上海交通大學(xué)附屬仁濟醫院 |
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中共一(yī)大會址 |
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社區衛生服務中心 |
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嘉興南湖 |
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上海交通大學(xué)附屬瑞金醫院 |
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七、辦班模式
1、獨立辦班：根據主辦單位培訓需求，校方量身定制培訓方案，培訓費用根據收費，包含培訓費、餐費、住宿費、課時費、資料費、現場考察費等所有培訓費用，住宿為(wèi)校內(nèi)外學(xué)生公寓或賓館标間，就餐為(wèi)學(xué)校食堂自(zì)助餐或桌餐。
2、聯合辦班：受人數及經費限制，達不到獨立辦班要求的(de)單位可(kě)與其他意向單位聯合辦班，聯合單位可(kě)由校方推薦，也可(kě)自(zì)行與兄弟單位聯系。
3、全國辦班：面向全國各級招生，每個單位遴選1名或以上學(xué)員即可(kě)報名參加，報名人數達到50人左右開班，如(rú)未達到報名人數，校方可(kě)延期開班。