本次複旦研學(xué)班學(xué)習計劃在教學(xué)形式上了有較大的(de)突破,課程是以“研學(xué)”形式展開。研學(xué)是指研究性學(xué)習,又稱探究式學(xué)習,是指在專家和(hé)學(xué)員共同組成的(de)學(xué)習環境中,以學(xué)員為(wèi)中心,讓學(xué)員主動探究、主動學(xué)習的(de)歸納式學(xué)習過程。在培訓班的(de)教學(xué)計劃中,我們共安排2個階段學(xué)習,以集中研讨、專題講座、企業調研、分組研讨為(wèi)形式依次展開,讓大家“邊走邊看、邊學(xué)邊悟”,看看身邊的(de)企業,學(xué)學(xué)管理(lǐ)經驗,探探發展前景,搭搭合作平台。每個研學(xué)階段都有專家教授進行分階段指導,完成調研開題,調研計劃實施,最終形成調研報告并由導師給予評分、給出報告修改意見。
上海農業經理(lǐ)人研學(xué)班,讓每個學(xué)員都能行動起來,每一(yī)位都承擔一(yī)份調研任務,理(lǐ)論結合實踐,通過小組研讨群策群力,共同完成調研任務、調研報告和(hé)主題彙報等工作,也鍛煉了學(xué)員們的(de)溝通和(hé)協作能力。
複旦大學(xué)上海農業經理(lǐ)人研學(xué)班結業儀式上,各組的(de)學(xué)員代表根據調研情況做(zuò)了主題彙報,上海市農業廣播電視(shì)學(xué)校校長(cháng)做(zuò)了重要講話,對上海農業經理(lǐ)人研學(xué)班的(de)培訓師資、教學(xué)管理(lǐ)、培訓效果給予了充分肯定。複旦大學(xué)管理(lǐ)學(xué)院幹部教育培訓中心主任對本期培訓班教學(xué)開展做(zuò)了精彩總結并對參訓學(xué)員提出了殷切的(de)希望。
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