複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【專題背景】
為(wèi)加強高(gāo)中教學(xué)的(de)針對性和(hé)實效性，确保教學(xué)質量進一(yī)步提升，複旦大學(xué)特開設——高(gāo)中骨幹教師綜合能力提升培訓班， 培訓班融理(lǐ)論學(xué)習、實踐操作、問題研究于一(yī)體，科學(xué)規劃培訓課程，綜合運用多種培訓形式，強化培訓內(nèi)容的(de)針對性、實用性和(hé)互動性，通過集中培訓，旨在開闊高(gāo)中骨幹教師視(shì)野，及時了解教育教學(xué)改革發展中的(de)最新動态和(hé)成果，促進教育理(lǐ)念的(de)更新和(hé)師德修養、教育理(lǐ)論水平的(de)進一(yī)步提升。
【培訓對象】
高(gāo)中骨幹教師。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據單位量身定制培訓課程方案。
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課程內(nèi)容 |
培訓時長(cháng) |
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十三五期間我國中小學(xué)教育面臨的(de)挑戰 |
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基礎教育課程改革與發展 |
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基于核心素養的(de)課程與教學(xué)改革 |
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“互聯網+”背景下的(de)教育發展與學(xué)校建設 |
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如(rú)何做(zuò)好基層教科研工作 |
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未來教育的(de)變革方向 |
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教師文化的(de)軟實力與正能量 |
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轉變育人模式，促進實踐學(xué)習 |
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有效課堂教學(xué)設計研究與應用 |
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新高(gāo)考背景下有效教學(xué)策略與方法 |
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普通高(gāo)中學(xué)校如(rú)何适應高(gāo)考招生改革 |
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中小學(xué)拓展性課程開發 |
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學(xué)生管理(lǐ)創新——案例分析與經驗分享 |
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名優班主任德育創新工作案例交流 |
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教育工作者管理(lǐ)創新與有效溝通 |
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教師情緒管理(lǐ)與陽光心态培養 |
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校園媒體應對與危機管理(lǐ) |
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國學(xué)與領導力修煉 |
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管理(lǐ)情緒—快樂(yuè)從“心”開始 |
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【培訓師資】
複旦大學(xué)教授、相關領域專家學(xué)者、政府系統內(nèi)專家。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。