複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【專題簡介】
國家教育事業的(de)重要組成部分，是衡量一(yī)個國家現代化程度的(de)重要标志，是促進經濟、社會發展和(hé)勞動就業的(de)重要途徑。通過系統的(de)理(lǐ)論學(xué)習，針對性的(de)課堂讨論，實踐遊學(xué)考察環節，提高(gāo)職業學(xué)校教育工作者的(de)理(lǐ)論素養、知識水平、業務素質和(hé)管理(lǐ)能力；緊抓當前社會熱點，學(xué)習與貫徹“十三五”規劃十八大精神；進一(yī)步解放思想，轉變觀念，提高(gāo)職業學(xué)校教育工作者的(de)綜合能力。
【培訓對象】
全國各職業學(xué)院（學(xué)校）骨幹及優秀教師。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據單位量身定制培訓課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時 |
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社會熱點難點分析 |
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建設現代職業教育體系的(de)基本路徑與政策安排 |
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國際職業技術教育發展與改革 |
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學(xué)科帶頭人培養與創新團隊建設 |
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職業學(xué)校課程開發與教學(xué)模式 |
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職業院校現代學(xué)徒制試點的(de)經驗 |
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職業院校教育教學(xué)改革與創新創業 |
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高(gāo)職院校文化建設實踐與思考 |
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現代大學(xué)制度建設 |
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教師閱讀與教師專業發展 |
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教師心理(lǐ)健康與心理(lǐ)調适 |
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新形勢下職業技能人才綜合素質培養 |
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赢在執行——打造學(xué)校管理(lǐ)幹部的(de)執行力 |
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校園文化——職業教育學(xué)校基業長(cháng)青基石 |
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國學(xué)智慧與教育者師德修煉 |
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音樂(yuè)藝術與人文修養 |
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公共文化服務體系建設創新實踐—以浙江為(wèi)例 |
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案例教學(xué)：紅(hóng)色教育之旅-浙江嘉興南湖革命紀念館 |
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【培訓師資】
複旦大學(xué)教授，上海市地(dì)方政府專家等。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。