複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【專題簡介】
高(gāo)考制度恢複三十餘年(nián)來，為(wèi)我國的(de)社會主義事業培養了一(yī)大批優秀人才，發揮過巨大作用。但是随着社會的(de)發展，高(gāo)考制度的(de)弊端也日益凸顯出來，學(xué)生課業負擔過重，創造性遭到壓制，壓抑學(xué)生個性，無法全面發展，埋頭故紙堆不問世事等，已經無法适應新時代新要求。雖然在社會發展進程中，人們對高(gāo)考制度的(de)改革也一(yī)直沒有間斷過，但是進入二十一(yī)時間的(de)第二個十年(nián)，高(gāo)考改革尤為(wèi)急迫。然而，有些改革卻不能盡如(rú)人意，經常是改了一(yī)方面的(de)問題，又出現了另一(yī)方面的(de)問題，甚至改來改去(qù)又基本上回到了原點。之所以會出現這種情況，原因之一(yī)是對高(gāo)考改革的(de)難度和(hé)複雜性認識不足，對高(gāo)考改革中的(de)兩難問題不夠了解。
本次培訓方案按照委托單位的(de)培訓需求，以高(gāo)考改革為(wèi)專題，邀請複旦大學(xué)知名教授、專家，通過系統的(de)理(lǐ)論學(xué)習，針對性的(de)課堂讨論，以開拓學(xué)員的(de)宏觀視(shì)野，更新知識，提高(gāo)理(lǐ)論水平和(hé)綜合素養，樹立先進的(de)教育理(lǐ)念和(hé)價值追求。
【培訓對象】
各省、市、自(zì)治區、直轄市等教育系統相關領導幹部。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據單位量身定制培訓課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時 |
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教育改革與發展趨勢 |
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知識講授型向體驗式課程轉變 |
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普通高(gāo)中學(xué)校如(rú)何适應高(gāo)考招生改革 |
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新高(gāo)考制度改革與招生制度的(de)影響 |
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新高(gāo)考背景下分層分類走班的(de)實踐探索 |
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新高(gāo)考：選課走班制度及經驗交流 |
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中小學(xué)校本課程開發與教師實踐共同體建設 |
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高(gāo)考改革與教研工作創新 |
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新中高(gāo)考制度下課程設置探讨 |
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高(gāo)考改革：教師如(rú)何做(zuò) |
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從新高(gāo)考改革談高(gāo)中生涯規劃與專業選擇 |
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高(gāo)考改革與課程創新 |
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國際視(shì)野下的(de)高(gāo)考改革 |
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高(gāo)考改革的(de)背景、思路與特點 |
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新高(gāo)考改革與學(xué)生學(xué)業發展規劃 |
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新高(gāo)考高(gāo)校招生制度及複旦在招生情況交流 |
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高(gāo)考改革學(xué)軍中學(xué)經驗交流 |
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高(gāo)考改革杭外經驗交流 |
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分組讨論，學(xué)習小結 |
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【培訓師資】
複旦大學(xué)教授，上海地(dì)方政府專家等。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。