【專題簡介】
通過系統的(de)理(lǐ)論學(xué)習,針對性的(de)課堂讨論,實踐遊學(xué)考察環節,提高(gāo)高(gāo)校管理(lǐ)幹部及學(xué)科帶頭人的(de)理(lǐ)論素養、知識水平、業務素質和(hé)管理(lǐ)能力;緊抓當前社會熱點,學(xué)習與貫徹“十三五“時期高(gāo)等教育改革發展形勢和(hé)政策要點;進一(yī)步解放思想,轉變觀念,提高(gāo)高(gāo)校管理(lǐ)幹部和(hé)學(xué)科帶頭人的(de)綜合能力,培養塑造幹事創業型幹部隊伍的(de)實際需要,增強管理(lǐ)幹部理(lǐ)想信念、黨性修養,加快培養和(hé)造就一(yī)支素質優良、能夠擔當重任的(de)年(nián)輕幹部隊伍。從而為(wèi)本地(dì)經濟、社會大繁榮做(zuò)出新的(de)貢獻。
【培訓對象】
高(gāo)校管理(lǐ)幹部、學(xué)科帶頭人。
【核心課程】
課程僅供參考,或根據單位量身定制培訓課程方案。
課程內(nèi)容 |
課時 |
“十三五”時期高(gāo)等教育改革發展形勢和(hé)政策要點 |
4 |
學(xué)校文化與高(gāo)校發展 |
4 |
“互聯網+”背景下的(de) 教育發展與學(xué)校建設 |
4 |
依法治校和(hé)高(gāo)校幹部法律風險防範 |
4 |
人才管理(lǐ)創新和(hé)變革 |
4 |
打造真正的(de)大學(xué)課程——大學(xué)教學(xué)改革與管理(lǐ) |
4 |
距離(lí)聖人最近的(de)人——論教師職業素質提升 |
4 |
高(gāo)校教學(xué)感悟——我的(de)教學(xué)六字經 |
4 |
學(xué)校發展與管理(lǐ)幹部的(de)責任 |
4 |
打造真正的(de)大學(xué)課程 ——大學(xué)教學(xué)改革與管理(lǐ) |
4 |
做(zuò)好學(xué)生工作的(de)方法和(hé)藝術 |
4 |
高(gāo)校危機管理(lǐ)與媒體應對 |
4 |
高(gāo)校幹部法律風險防範 |
4 |
教育工作者心身健康與壓力管理(lǐ) |
4 |
科學(xué)定位與大學(xué)發展戰略 |
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中國特色的(de)現代大學(xué)制度建設 |
4 |
學(xué)科帶頭人培養與創新團隊建設 |
4 |
大學(xué)內(nèi)涵發展與質量建設 |
4 |
【培訓師資】
複旦大學(xué)教授,市政府和(hé)地(dì)方政府專家等。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。