【專題簡介及培訓目的(de)】
通過系統的(de)理(lǐ)論學(xué)習,針對性的(de)課堂讨論,實踐遊學(xué)考察環節,提高(gāo)旅遊局幹部的(de)理(lǐ)論素養、知識水平、業務素質和(hé)管理(lǐ)能力;緊抓當前社會熱點,學(xué)習與貫徹十八大精神;進一(yī)步提升旅遊局幹部環境監察執法專業知識和(hé)技能,黨風廉政和(hé)廉潔自(zì)律水平。從而為(wèi)本地(dì)經濟、社會主義文化大發展大繁榮做(zuò)出新的(de)貢獻。
【培訓對象】各省、市、自(zì)治區、直轄市等各級旅遊幹部。
【培訓師資】複旦大學(xué)教授,省政府和(hé)地(dì)方政府專家等。
【培訓時間】根據委托單位定制培訓時間
【培訓方式】課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓教材】每門課程均有教師專門編印的(de)教材或講義資料,完善的(de)學(xué)員學(xué)習手冊。
【培訓地(dì)點】複旦大學(xué)校區內(nèi)
【培訓費用】根據培訓人數及具體培訓方案而定。
【課程設置】課程僅供參考,或根據培訓單位需求量身定制課程方案。
課程內(nèi)容 |
課時 |
鄉村旅遊開發與管理(lǐ) |
半天 |
國內(nèi)外鄉村旅遊景點案例剖析 |
半天 |
全域旅遊發展 |
半天 |
特色小鎮規劃與建設 |
半天 |
旅遊執法與綜合治理(lǐ) |
半天 |
旅遊業改革創新與全域旅遊新途徑 |
半天 |
旅遊産業融合發展、“旅遊+”跨界融合 |
半天 |
從“門票(piào)經濟” 向“産業經濟” 轉變 |
半天 |
旅遊品牌建設與營銷 |
半天 |
旅遊+互聯網 |
半天 |
智慧旅遊與旅遊大數據 |
半天 |
民族風情文化旅遊開發 |
半天 |
旅遊市場規範與旅遊執法 |
半天 |
◆專業管理(lǐ):敬業專業的(de)教學(xué)管理(lǐ)和(hé)服務團隊,設立班委,建立學(xué)員檔案。
◆後勤支撐:校內(nèi)市場化管理(lǐ)的(de)賓館、餐廳,還可(kě)享用校內(nèi)公共設施,如(rú)體育運動場地(dì)等。課件提供茶歇,學(xué)習之餘安排文體活動以豐富生活。
【培訓保障】
硬件:高(gāo)級研修班專用的(de)多媒體教室、校內(nèi)各類标準的(de)住宿标間。
軟件:培訓的(de)組織管理(lǐ) “熱情服務 嚴格管理(lǐ) 嚴謹組織”。
1、精心設置開學(xué)與結業典禮,統一(yī)思想,明确學(xué)員的(de)培訓目标,幫助學(xué)員做(zuò)好學(xué)習心态的(de)調整;
2、教室開辟培訓論壇,推動老師、學(xué)員之間的(de)思想交流與碰撞;
3、每門功課都有培訓效果調查,了解學(xué)員的(de)培訓需求與培訓效果,做(zuò)好與老師、學(xué)員的(de)溝通;
4、每門功課都有訓後思考題,推進培訓效果的(de)轉化;
5、每天評選優秀作業,對作業進行點評,并舉行頒獎,結業時評優秀學(xué)員,樹立開放、參與、交流、分享的(de)學(xué)習氛圍。