【培訓理(lǐ)念】
本課程設置系統完整、強調實戰經驗與操作技能,教學(xué)與溝通交流練習相融合,通過典型案例與話題研究讨論,要清醒認識現時代創新創業事業的(de)形勢,深刻認識新走勢,不斷增創新發展特點,在靶向人才引進上發力,在精準人才引進上發力,在自(zì)主人才引進上發力,吸引各類創新創業資源要素聚合區域,奮力開拓人才發展新新格局。
為(wèi)此,複旦大學(xué)特舉辦"複旦大學(xué)創新創業與人才服務專題培訓班"。
一(yī)、 培訓對象
各省市、自(zì)治區及直轄市領導幹部等。
二、 培訓時間
根據委托單位定制培訓時間。
三、 培訓師資
各處高(gāo)校學(xué)者,黨政領導幹部、企業高(gāo)管和(hé)智庫行業專家等一(yī)流師資資源。
四、培訓方式
1.課堂講授與現場教學(xué)
2.線上學(xué)習(直播、錄播等相結合)
3.送教上門與線上學(xué)習相結合
注:以上三種方式,可(kě)按需定制選擇。
五、培訓地(dì)點
複旦大學(xué)及校外移動課堂
六、核心課程
課程僅供參考,根據委托單位需求進行定制,詳情請來電資訊13917414658
課程內(nèi)容(僅供參考) |
課時 |
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全面實施"雙創"戰略,構建最優創業創新生态 |
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"雙創"示範基地(dì)平台化、智慧化、生态化發展模式解析與借鑒 |
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推進專項深度融合,構建"雙創"教育生态鏈 |
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深化科技體制改革,激發創新創業活力 |
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跟黨一(yī)起創新創業:變革時代的(de)創新思維與創新戰略 |
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優質創業緻富項目和(hé)帶頭人團隊建設 |
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"雙循環"經濟新格局視(shì)角下的(de)企業科創新政策 |
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基于創新創業背景下,孵化器建設運營、文化創意産業與企業培育模式探究 |
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科技産業創新雨林生态:貫通産業鏈、創新鏈、人才鏈、政策鏈、金融鏈 |
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人才引進和(hé)培養——政策驅動為(wèi)主,市場機制為(wèi)輔 |
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重點産業人才高(gāo)地(dì)建設的(de)基本思路和(hé)發展模式 |
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強基計劃與拔尖創新人才的(de)選拔培養 |
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以人才為(wèi)引擎推進新舊(jiù)動能轉換"招才引智"實例解析 |
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建立健全人才激勵機制促進人才隊伍建設 |
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積極營造有利于企業家創新創業的(de)良好環境 |
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因時而變、因勢而新, 努力實現高(gāo)校畢業生高(gāo)質量就業 |
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科技創新與政校企産學(xué)研合作模式探索 |
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新時期縣域人才工作創新實踐與探索 |
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海外高(gāo)層次人才引進的(de)思路與對策 |
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典型案例與上海經驗 |
推動創新創業高(gāo)質量發展,打造上海"雙創"升級版 |
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中國高(gāo)水平大學(xué)"雙創"教育的(de)研究與實踐 |
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上海人才與創新生态打造工作經驗 |
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上海創新創業服務平台建設規劃與實踐 |
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人才強省和(hé)就業優先戰略一(yī)一(yī)以上海實踐為(wèi)例 |
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高(gāo)層次人才引進選拔培養和(hé)專技人才管理(lǐ)服務一(yī)以上海實踐為(wèi)例 |
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現場教學(xué) |
中國(上海)自(zì)由貿易試驗區 |
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上海寶山工業園 |
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崇明島開發區 |
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七、辦班模式
1、獨立辦班:根據主辦單位培訓需求,校方量身定制培訓方案,培訓費用根據收費,包含培訓費、餐費、住宿費、課時費、資料費、現場考察費等所有培訓費用,住宿為(wèi)校內(nèi)外學(xué)生公寓或賓館标間,就餐為(wèi)學(xué)校食堂自(zì)助餐或桌餐。
2、聯合辦班:受人數及經費限制,達不到獨立辦班要求的(de)單位可(kě)與其他意向單位聯合辦班,聯合單位可(kě)由校方推薦,也可(kě)自(zì)行與兄弟單位聯系。
3、全國辦班:面向全國各級招生,每個單位遴選1名或以上學(xué)員即可(kě)報名參加,報名人數達到50人左右開班,如(rú)未達到報名人數,校方可(kě)延期開班。