【培訓理(lǐ)念】
發展壯大問題是新時期最為(wèi)關鍵和(hé)需要解答的(de)問題,新時期中國社會經濟發展的(de)基本特征,是由高(gāo)速增長(cháng)階段轉為(wèi)高(gāo)質量發展。推動經濟高(gāo)質量發展是始終保持我國經濟健康持續發展壯大的(de)必然要求,是适合中國社會主要矛盾變化和(hé)全面建成小康社會、全面建設社會主義現代化國家的(de)必然要求。但要看出,推動經濟高(gāo)質量發展是一(yī)個長(cháng)期性過程,貫穿于中國社會主義現代化強國建設的(de)整個過程,需要務實創新,做(zuò)到打持久戰的(de)打算。
為(wèi)此,複旦大學(xué)特舉辦"複旦大學(xué)推動經濟高(gāo)質量發展專題培訓班"。
一(yī)、 培訓對象
各省市、自(zì)治區及直轄市領導幹部等。
二、 培訓時間
根據委托單位定制培訓時間。
三、 培訓師資
各處高(gāo)校學(xué)者,黨政領導幹部、企業高(gāo)管和(hé)智庫行業專家等一(yī)流師資資源。
四、培訓方式
1.課堂講授與現場教學(xué)
2.線上學(xué)習(直播、錄播等相結合)
3.送教上門與線上學(xué)習相結合
注:以上三種方式,可(kě)按需定制選擇。
五、培訓地(dì)點
複旦大學(xué)及校外移動課堂
六、核心課程
課程僅供參考,根據委托單位需求進行定制,詳情請來電資訊13917414658
課程內(nèi)容(僅供參考) |
課時 |
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最新宏觀經濟形勢的(de)分析前瞻與戰略跟進 |
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掌握經濟形勢分析法,高(gāo)質量服務領導決策 |
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創新經濟運行調節工作機制和(hé)思路 |
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新形勢下宏觀經濟熱點問題分析與供給側結構性改革 |
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高(gāo)質量發展戰略:全面提升質量、效率與效益的(de)理(lǐ)念與路徑 |
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牢固樹立新發展理(lǐ)念,加快建設現代化經濟體系 |
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經濟轉折性變化下全面深化改革與政府職能轉變 |
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基于城鄉融合,産業生态系統體系建設的(de)模式探究 |
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高(gāo)質量發展評價指标體系建設 |
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數字經濟、智能制造與區域創新體系——政策、産業、技術趨勢與轉型 |
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"互聯網+"時代的(de)商業模式升級與科技創新 |
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數字經濟時代:創新驅動的(de)産業演進與轉型升級的(de)區域探索 |
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經濟發展與轉型中的(de)營商環境研究 |
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經濟增長(cháng)新階段與工業轉型升級的(de)路徑選擇 |
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加快新舊(jiù)動能轉換——産業轉型升級與戰略性新興産業培育 |
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國際經貿新格局與中國自(zì)貿區制度再創新 |
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集聚經濟與環境規制響應:關于綠色發展的(de)若幹思考 |
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雙循環背景下——區域協調創新發展的(de)機遇與挑戰 |
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中國新一(yī)輪開放和(hé)"走出去(qù)"的(de)戰略新格局 |
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國際貿易規則與進出口稅收 |
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高(gāo)質量發展視(shì)野下的(de)園區建設與招商引資 |
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新基建、新技術與新生态融合 |
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積極推進國有企業混合所有制改革,切實增強國有經濟競争力、創新力、控制力、影響力、抗風險能力 |
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科技創新與政校企産學(xué)研合作模式探索 |
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一(yī)萬年(nián)來誰著史?——經濟增長(cháng)動力的(de)曆史考察 |
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創新驅動與人才發展戰略——"十四五"人才規劃研究 |
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智能制造時代下,如(rú)何構建研發、供應鏈、制造一(yī)體化平台 |
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世界格局與社會熱點 |
當今世界國際國內(nèi)形勢與我國的(de)應有思維 |
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構建人類命運共同體——中國特色大國外交戰略 |
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國情、民生、發展——當前社會熱點問題分析與解決路徑 |
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展望"十四五",在"變局"中找到平衡是重點 |
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上海特色與上海經驗 |
高(gāo)質量發展背景下産業轉型升級的(de)上海探索和(hé)實踐 |
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宏觀經濟監測運行與經驗分享——以上海市為(wèi)例 |
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實施轉型升級系列組合拳,打造上海工業經濟升級版 |
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上海民營經濟發展新模式和(hé)滬商創業智慧 |
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中國式政商關系——以上海經濟成長(cháng)史為(wèi)例 |
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現場教學(xué) |
漕河泾開發區 |
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嘉興南湖紅(hóng)色教育基地(dì) |
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中國(上海)自(zì)由貿易試驗區 |
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七、辦班模式
1、獨立辦班:根據主辦單位培訓需求,校方量身定制培訓方案,培訓費用根據收費,包含培訓費、餐費、住宿費、課時費、資料費、現場考察費等所有培訓費用,住宿為(wèi)校內(nèi)外學(xué)生公寓或賓館标間,就餐為(wèi)學(xué)校食堂自(zì)助餐或桌餐。
2、聯合辦班:受人數及經費限制,達不到獨立辦班要求的(de)單位可(kě)與其他意向單位聯合辦班,聯合單位可(kě)由校方推薦,也可(kě)自(zì)行與兄弟單位聯系。
3、全國辦班:面向全國各級招生,每個單位遴選1名或以上學(xué)員即可(kě)報名參加,報名人數達到50人左右開班,如(rú)未達到報名人數,校方可(kě)延期開班。