複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
專題介紹
互聯網平台經濟是生産力新的(de)組織方式，是經濟發展新動能，對優化資源配置、促進跨界融通發展和(hé)大衆創業萬衆創新、推動産業升級、拓展消費市場尤其是增加就業，都有重要作用。新時期要進一(yī)步聚焦平台經濟發展面臨的(de)突出問題，遵循規律、順勢而為(wèi)，加大政策引導、支持和(hé)保障力度，創新監管理(lǐ)念和(hé)方式，落實和(hé)完善包容審慎監管要求，推動建立健全适應平台經濟發展特點的(de)新型監管機制，着力營造公平競争市場環境。
師資力量
在複旦綜合性大學(xué)雄厚師資的(de)基礎上，整合了國內(nèi)外高(gāo)校和(hé)機構的(de)知名學(xué)者、行業專家。讓不同身份不同視(shì)角的(de)教學(xué)開啓幹部教育的(de)新局面。
核心課程
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課程內(nèi)容（僅供參考）
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天數
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| “放管服”和(hé)“最多跑一(yī)次”改革下的(de)營商環境建設 |
半天
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| 構建親清新型政商關系，促進“兩個健康”發展 |
半天
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| 互聯網平台的(de)市場秩序和(hé)反壟斷 |
半天
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| 平台經濟的(de)發展特征及趨勢 |
半天
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| 平台經濟時代的(de)社會治理(lǐ) |
半天
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| 網絡交易監管與電子(zǐ)取證 |
半天
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| 互聯網金融法律與監管的(de)趨勢和(hé)發展動态 |
半天
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| 大數據時代下的(de)互聯網經濟與商業模式 |
半天
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| 平台經濟與社會主義：兼論螞蟻金服事件的(de)本質 |
半天
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| 新經濟聚焦的(de)促進因素與約束條件 |
半天
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| 互聯網發展與網絡安全管理(lǐ) |
半天
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| 透視(shì)用工市場“萬花筒” |
半天
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| 大數據在市場監管服務中的(de)運用 |
半天
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| 市場監管随機抽查的(de)科學(xué)方法和(hé)風險管理(lǐ) |
半天
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| 公平市場環境建設與招商引資 |
半天
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| 數字經濟的(de)新業态與新模式 |
半天
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| 文化産業：新消費、新業态、新機遇 |
半天
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| 網絡經濟下的(de)新型電商發展模式探究 |
半天
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| 平台經濟從業者法律風險防範 |
半天
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| 放心消費環境的(de)綜合治理(lǐ)與協同創新 |
半天
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| 如(rú)何挖掘和(hé)塑造價值——消費者行為(wèi)學(xué) |
半天
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| 市場監管幹部法治思維與依法行政 |
半天
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現場教學(xué)
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互聯網小鎮
主題：互聯網、大數據、人工智能深度融合
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半天
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幸福裏國際電子(zǐ)商務産業園
主題: 電商産業發展
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半天
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創意産業園
主題: 文創産業園區的(de)規劃、建設、運營
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半天
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經濟技術開發區
主題：開發區的(de)規劃、建設與管理(lǐ)
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半天 |
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培訓體系
一(yī)、需求調研
通過問卷調查、專題座談、個别訪談等方式對委托單位培需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展痛點與難點，提出專業的(de)培訓建議。
二、培訓設計
根據培訓計劃，匹配最合适的(de)教師資源、後勤保障資源等，充分體現複旦大學(xué)的(de)學(xué)科綜合優勢和(hé)複旦經驗、理(lǐ)念優勢。
三、實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研讨式、體驗式等方式開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務、後勤、質控聯動，協調部署各個環節，确保教學(xué)工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
四、評價反饋
培訓期間，學(xué)院可(kě)手機掃描二維碼，進行實施評價與留言，提出改進的(de)意見和(hé)建議，培訓結束後，将形成全面詳實、內(nèi)容豐富的(de)培訓質量報告。
培訓流程
抵達上海
1.安排接站 2.入住賓館 3.熟悉環境
開班儀式
1.合影留念 2.開班講話 3.講解注意事項
研修學(xué)習
1.專題學(xué)習 2.現場教學(xué) 3.結構式研讨
結業儀式
1.觀看結業視(shì)頻 2.頒發結業證書 3.全員愉快返程
以上是複旦大學(xué)互聯網平台經濟規範健康發展專題培訓班的(de)介紹，如(rú)果您有數字化轉型培訓的(de)需求請來電咨詢我們。