複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【專題簡介】
互聯網時代，在線學(xué)習方式與傳統教學(xué)模式的(de)結合使“混合式教學(xué)”成為(wèi)高(gāo)等教育領域理(lǐ)論與實踐探索的(de)熱點。“混合式教學(xué)”不僅帶來教學(xué)模式與學(xué)習方式的(de)轉變，教師的(de)教學(xué)策略、教學(xué)內(nèi)容設計、在教學(xué)中所擔當的(de)角色也需要進行相應的(de)調整。本研修班旨在通過對互聯網語境下高(gāo)校混合式教學(xué)模式與實踐的(de)探讨，提高(gāo)高(gāo)校教師的(de)教學(xué)改革意識，提升其利用在線教育技術及“混合式教學(xué)模式”優化課堂教學(xué)的(de)能力，為(wèi)學(xué)生創設一(yī)種自(zì)知、自(zì)由、自(zì)主的(de)大學(xué)學(xué)習，最終達到促進教學(xué)質量的(de)目的(de)。在此基礎上，參訓學(xué)員通過小組交流、網絡互動和(hé)主講教師現場指導答疑等方式對講授內(nèi)容進行深入研讨，課程結束後需參加在線教學(xué)內(nèi)容的(de)學(xué)習和(hé)交流，并完成相應作業。
【培訓對象】
高(gāo)等學(xué)校承擔各學(xué)科課程教學(xué)任務的(de)一(yī)線在職教師和(hé)教學(xué)管理(lǐ)人員。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據單位量身定制培訓課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時 |
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社會主義核心價值體系若幹問題 |
半天 |
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習總書記系列講話精神解讀 |
半天 |
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中國宏觀經濟形勢分析與醫療改革 |
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科學(xué)精神與科學(xué)發展觀 |
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混合學(xué)習與混合教育：理(lǐ)論、技術與組織 |
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打造真正的(de)大學(xué)課程——兼談SPOC探索 |
半天 |
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“互聯網”時代的(de)教育與學(xué)習 |
半天 |
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以教育信息化推進教育現代化-- 《教育信息化“十三五”規劃》解讀 |
半天 |
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複旦大學(xué)智慧校園情況介紹 |
半天 |
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互聯網時代的(de)企業混合學(xué)習 |
半天 |
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混合教育與高(gāo)校繼續教育戰略轉型 |
半天 |
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案例分享——成教與遠程學(xué)曆教育混合學(xué)習模式探索 |
半天 |
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主題研讨——向混合教學(xué)模式轉型， 提高(gāo)學(xué)曆繼續教育培養質量 |
半天 |
【培訓師資】
複旦大學(xué)教授，教育領域專家、學(xué)者等。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。