複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
【專題背景】
一(yī)所學(xué)校或者教育培訓中心的(de)管理(lǐ)者，既是學(xué)校的(de)管理(lǐ)者、領導者，更是學(xué)校的(de)服務員。一(yī)方面要有管理(lǐ)者的(de)領導能力，另一(yī)方面要有為(wèi)學(xué)校所有教師和(hé)員工的(de)服務意識。既要有教育的(de)科學(xué)發展、可(kě)持續發展的(de)前瞻性；也要有領導者所有的(de)深厚的(de)文化積澱素養和(hé)教養。隻有這樣才具備一(yī)個教育管理(lǐ)者的(de)領導能力。
【培訓對象】
教育系統管理(lǐ)幹部、校長(cháng)、學(xué)校管理(lǐ)幹部等。
【核心課程】
課程僅供參考，或根據單位量身定制培訓課程方案。
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課程內(nèi)容 |
課時 |
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人工智能及教育應用 |
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當代教育變革的(de)問題與走向 |
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教師發展與課程改革 |
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核心素養與課堂教學(xué)轉型 |
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智慧教育--信息技術的(de)運用 |
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中小學(xué)辦學(xué)模式創新 |
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名師工作室的(de)創建與運營管理(lǐ) |
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全球主要發達國家的(de)學(xué)校建設理(lǐ)念與案例研究 |
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《關于深化教育體制機制改革的(de)意見》解讀 |
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教育領導力的(de)提升 |
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教育現代化指标 |
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财政對教育投入情況介紹 |
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校園突發事件處理(lǐ)與媒體溝通 |
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教育創新理(lǐ)念-國內(nèi)外比較研究 |
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中小學(xué)辦學(xué)模式創新 |
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中國古典音樂(yuè)欣賞 |
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【培訓師資】
複旦大學(xué)教授、國內(nèi)研究管理(lǐ)學(xué)方面的(de)專家、政府系統內(nèi)專家。
【培訓方法】
課堂講授、現場體驗與學(xué)習參觀、交流互動、專家點評相結合。
【培訓費用】
根據培訓人數及具體培訓方案而定。