複旦大學(xué)培訓中心: 18816916689
專題介紹
我國幅員遼闊，曆史悠久，在長(cháng)期的(de)曆史發展中形成了多種多樣的(de)文化，随着文化資源被旅遊項目産業化，類型各異的(de)文化旅遊也就應運而生。文化旅遊及其跨界融合是一(yī)個深度和(hé)廣度前所未有的(de)融合，它不僅包括文旅融合、文旅科技融合，也包括線上線下的(de)融合，即“文化、旅遊、科技、互聯網平台（旅遊營銷與旅遊電商等）”的(de)深度融合。而且，文化與旅遊融合之後的(de)文旅産品，可(kě)以以內(nèi)容為(wèi)驅動力，具有更強的(de)體驗型、互動性，以及更長(cháng)的(de)産業鏈。
師資力量
在複旦綜合性大學(xué)雄厚師資的(de)基礎上，整合了國內(nèi)外高(gāo)校和(hé)機構的(de)知名學(xué)者、行業專家。讓不同身份不同視(shì)角的(de)教學(xué)開啓幹部教育的(de)新局面。
核心課程
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課程內(nèi)容（僅供參考）
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天數
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| “十四五”文化和(hé)旅遊發展戰略規劃 |
半天
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| 深化提煉文化主題特色，加快鍛煉文旅融創模式 |
半天
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| 鄉村旅遊經營多種模式與案例分析 |
半天
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| 特色小鎮文化內(nèi)涵打造與旅遊功能開發 |
半天
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| 新媒體時代旅遊營銷策劃與管理(lǐ)的(de)理(lǐ)念及方式 |
半天
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| 新環境下文旅産業發展的(de)創新思維與路徑 |
半天
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| 打造旅遊精品項目：旅商文體康養融合發展 |
半天
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| 品牌、産品、節會、文創——旅遊目的(de)地(dì)四大IP創新 |
半天
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| 消費時代中國的(de)民宿發展和(hé)展望 |
半天
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| 康養小鎮開發和(hé)運營中的(de)現實挑戰和(hé)機遇 |
半天
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| 旅遊大數據、智慧景區建設 |
半天
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| 森林旅遊和(hé)大健康 |
半天
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| 旅遊會展節事活動的(de)影響、策劃與管理(lǐ) |
半天
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| 區域文化資源與開發特色文化産業—兼談海內(nèi)外文化産業經驗的(de)借鑒 |
半天
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| 城市特色風貌建設和(hé)文化地(dì)标建設 |
半天
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| 旅遊會展節事活動的(de)影響、策劃與管理(lǐ) |
半天
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| 城市文脈傳承與曆史文化名城保護規劃 |
半天
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| 文化的(de)力量——讓文化遺産資源活起來 |
半天
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| 古村落、古文物保護下的(de)旅遊開發 |
半天
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| “文化+”——新時代文化産業融合發展的(de)路徑與方法 |
半天
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| 文化科技的(de)融合與數字文創經濟創新發展 |
半天
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| 文旅融合背景下對演藝行業創新發展的(de)思考 |
半天
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| “國潮”興起——“老字号”年(nián)輕化、網紅(hóng)化轉型之路分析 |
半天
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| 文旅融合背景下的(de)夜間經濟 |
半天
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| 當今中國旅遊消費市場新趨勢分析 |
半天
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典型案例與經驗
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迪士尼項目與上海國際旅遊度假區發展的(de)啓示 |
半天
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| 新時代文旅融合業态創新——以橫店影視(shì)城為(wèi)例 |
半天
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| 以桐廬（大地(dì)藝術節）為(wèi)核心的(de)鄉村文化旅遊産業實踐與探索 |
半天
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| 以烏鎮為(wèi)核心的(de)縣域旅遊創業創新實踐與探索 |
半天
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| 旅遊“數時代”：全域旅遊大數據中心建設與應用 |
半天
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現場教學(xué)
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莫幹山民國風情小鎮
主題：民宿經濟發展
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半天
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烏鎮雅園
主題：“健康醫療+養生養老+休閑度假”的(de)模式探索
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半天
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白馬湖文化創意園（白馬湖生态創意城）
主題：文創園區規劃、建設、運營與動漫産業發展
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半天
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桐廬美麗鄉村
主題：休閑農業、鄉村旅遊、美麗鄉村建設
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半天
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錢塘江博物館城市陽台展廳
主題: 城市文化傳承與創新
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半天
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培訓體系
一(yī)、需求調研
通過問卷調查、專題座談、個别訪談等方式對委托單位培需求、教學(xué)方法等進行深入了解。發現委托單位當前發展痛點與難點，提出專業的(de)培訓建議。
二、培訓設計
根據培訓計劃，匹配最合适的(de)教師資源、後勤保障資源等，充分體現複旦大學(xué)的(de)學(xué)科綜合優勢和(hé)複旦經驗、理(lǐ)念優勢。
三、實施教學(xué)
采取講授式、案例式、研讨式、體驗式等方式開展教學(xué)。教學(xué)、學(xué)務、後勤、質控聯動，協調部署各個環節，确保教學(xué)工作有銜接，質量有保證，措施有落實。
四、評價反饋
培訓期間，學(xué)院可(kě)手機掃描二維碼，進行實施評價與留言，提出改進的(de)意見和(hé)建議，培訓結束後，将形成全面詳實、內(nèi)容豐富的(de)培訓質量報告。
培訓流程
抵達上海
1.安排接站 2.入住賓館 3.熟悉環境
開班儀式
1.合影留念 2.開班講話 3.講解注意事項
研修學(xué)習
1.專題學(xué)習 2.現場教學(xué) 3.結構式研讨
結業儀式
1.觀看結業視(shì)頻 2.頒發結業證書 3.全員愉快返程
以上是複旦大學(xué)文化旅遊與文旅産業發展專題培訓班的(de)介紹，如(rú)果您有旅遊發展培訓班的(de)需求請來電咨詢我們。